【时间】2015年05月08日

【地点】沈阳因果教育教学讲堂

【人物】刘玉珍老师；表法人母亲；姥姥；摄像师；大众。         

【表法人数】二人

【表法人基本信息】

1、母亲：吕新飞，*岁，辽宁省沈阳市人，家住于洪区仙女河路。大眼睛，长头发，微胖，身穿黑色小西服，内搭白色带图案长衫。联系电话：136-9413-6363。

2、姥姥：***，*岁，长脸盘，短发，身穿居士服。

【片头】

尊敬的各位同修、尊敬的各位菩萨：

孩子是国家的栋梁，孩子是民族的希望，孩子是祖国的未来！如果，一个国家的孩子出现了问题，我们国家的未来将会怎样？我们不想看到我们的后代出现任何问题，不想我们的后代成为社会的负担。我们不想让我们的国家走向衰败，不想让我们的民族走向灭亡！

可是，以下视频中出现的关于孩子的问题，是否值得我们深思呢？

一个不来投胎的孩子的神识说，我不想要“小偷”爸爸！

一个说，不想让母亲挣杀生害命的钱来养活自己，将来我会偿还所有的生命，我不想投胎!

一个是即将出生的胎儿说，我想要一个佛化家庭，不想让母亲将来不会教育我，让我没有修为。我不想造业，如果父母不改变，我出生后三个月就夭折！

一个说，妈妈，当你三次离婚的时候，你想到了我缺爹少妈的感受吗？

一个说，妈妈的请客送礼让我丢尽了脸，所以我才叛逆！

一个说，妈妈，你没有文化，你不会教育我！

一个是贪图钱财，开麻将社、卖假烟、卖火腿肠，使得果报现前！

一个是装修不认真，喷洒农药，殃及了孩子，给孩子造成病苦！

一个是家里开了屠宰场，使得一对年轻夫妇结婚六年，一直没有孩子！

一个是父母昧良心挣黑钱，吃喝嫖赌，感召来孩子的叛逆、狂躁、打人！

还有一个，是父母的溺爱把孩子送进了看守所！

以上的视频请同修菩萨们仔细看，认真看，对号入座。

在当今社会，孩子出现了诸多问题，其原因何在？想想看，如何解决孩子与家长、与社会的问题，又该如何正确对待？

看看我们家长有多少过错，有多少不足，我们缺失了什么？一个叛逆的孩子的父母说，我作为一个党员，一个公务员，国家干部，我对不起国家！对不起党！对不起人民！更对不起中华民族的老祖先、列祖列宗！

一个母亲说，我听懂了，我决定放下现在的行业！

一对父母说，我错了，我没有学习传统文化，《弟子规》没有学习大乘佛法，没有学习因果教育！

一个说，我们丢失的文化太久、太久了，我们错了!

同修们，请您以慈悲心、忏悔心，来观看以下的视频吧。

因果实例八：

即将出生的孩子度化家人

空念经不明理 怀孕期间病缠身

未出生真佛子 百千方法度家人

录制于2015年05月08日

【正文】

母  亲：麻烦刘老师帮我观一下因果，我这个血糖高，还有两个月就要生了。

刘老师：请你,请你大点声。

母  亲：我血糖高，然后那个还有两个月就要生了，我想麻烦刘老师帮我观一下因果。

刘老师：谢谢你对我的信任，阿弥陀佛！

母  亲：阿弥陀佛！

大  众：阿弥陀佛！

刘老师：首先阐明观点，我啥也不会。嗯,我得请佛、请护法，达不到你满意的时候，别怨别恨。

母  亲：不怨，不恨。

刘老师：啊？

母  亲：嗯。

刘老师：谢谢谅解，阿弥陀佛！

母  亲：阿弥陀佛！

大  众：阿弥陀佛！

刘老师：嗯。你检查了？血糖高？

母  亲：嗯。

刘老师：什么时候检查的血糖高？

母  亲：怀孕小孩两三个月的就查出来了。

刘老师：大点声。

母  亲：两三个月的时候。

刘老师：嗯。

母  亲：然后检查完血糖高，然后扎胰岛素也控制得不好，然后就不扎了，就天天念佛。

摄像师：不行，还得大点。

母  亲：大点啊？

摄像师：嗯。

母  亲：就是两三个月的时候，检查出来血糖高，然后那个大夫让我那个扎胰岛素，扎了然后效果也不是很好。

刘老师：你爱吃牛肉不？

母  亲：爱吃。

刘老师：嗯？

母  亲：爱吃。

刘老师：现在还吃吗？

母  亲：不吃了。五个月的时候开始吃吃素，不吃肉，就是吃素。

刘老师：你向牛菩萨忏悔没？

母  亲：忏悔过。

刘老师：嗯？他答应你没？

母  亲：那我也不知道他答应我没呀，看不见啊。

姥  姥：现在就起来忏悔。

刘老师：不用，我没说完。你诵经不？

母  亲：诵经。

刘老师：诵哪部经？

母  亲：《地藏经》。

刘老师：为啥？

母  亲：想让小孩健康点。

刘老师：让小孩健康点啊？

母  亲：嗯。

刘老师：所以你糖尿病，胰岛素不管用。

母  亲：嗯，对。但是我后期五个月的时候就吃素了，然后那个胰岛素就停了，然后天天念经，念经但是也不怎么好控制。

刘老师：你念经只是为了控制你的病情。

母  亲：嗯，对。

刘老师：没有看懂。

母  亲：就是有目的性的。

刘老师：你没有看懂佛说，你没解如来真实义，你的自心，自私心太大。那个可能，你这孩子可能要羊水大，有羊水吗？

母  亲：不知道，没查过。

刘老师：可能要羊水大，嗯。

母  亲：就是不健康呗？

刘老师：健康不健康都是你你自己的召感。嗯，你怀孕以后，你跟你丈夫关系咋样？

母  亲：还行啊。

刘老师：你俩吵架不？

母  亲：偶尔的吵架。

刘老师：啊？

母  亲：偶尔的吵架。

刘老师：不是偶尔吧？

母  亲：俺俩不总吵架呀。

刘老师：你厉害不？

母  亲：还行，脾气不好。

刘老师：人家孩子不愿意呀，（孩子说，）‘哎，看你这个妈妈，你瞅这个妈妈，总那样式的，我不喜欢，我就让她有病，我就让她有病，她啥时候改了，我就让她没病。’（老师学这个小孩动作）

母  亲：我脾气是不好。

刘老师：嗯？

母  亲：脾气不好。

刘老师：人不要这样妈妈。

姥  姥：一定改。

母  亲：回头我一定改。

刘老师：咋改？

母  亲：不发脾气。

刘老师：人家问你吭，问你怎样教育这孩子，将来人出世的时候怎么教育？

母  亲：我错了。

刘老师：能不能培养一个中华民族的好后代？

母  亲：能。

刘老师：现在就回家教《弟子规》去，要受法化。

母  亲：给他听《弟子规》了以前。

刘老师：你从你先学，从你做人开始学，你做不好，人家孩子让你有病。

母  亲：回家好好学习。

刘老师：从做人开始，从你做人开始，你教育你丈夫，嗯，你们俩都好了。

母  亲：他不信佛。

刘老师：你信佛都没做到，让人信佛，不信佛做啥。所以，呵呵，小孩小圆脸，这块有几根小头花了。他（小孩）说，‘你不管他爸爸信什么，信与不信，你做到，就行。’

母  亲：以后能做到。

刘老师：你做到就行，不是你强求他。

母  亲：嗯，那我要是再给他诵那个《地藏经》，还有用吗？

刘老师：嗯？

母  亲：再给他诵《地藏经》，还有用吗？不喜欢听吗？

刘老师：他（小孩）问你，‘《地藏经》是谁是谁作的这部书？’

母  亲：我也不知道，但我知道那是孝经。

大  众：地藏王菩萨。

母  亲：地藏王菩萨。

刘老师：你诵了几遍《地藏经》？

母  亲：我从怀孕到现在得有最少得两百部吧。

刘老师：大点声。

母  亲：最少两百部，但不都是给小孩诵的，也有给一些吃过的那个动物忏悔的。

刘老师：这么的啊，我问你啊，呵呵《地藏经》开始开篇，你听懂没？

母  亲：香赞那吗？

刘老师：开篇？谁在忉利天为母说法？

母  亲：地藏王菩萨。

大  众：佛。佛。（表法人母亲掩面不好意思的笑了）

刘老师：所以说孩子让你回家重新诵《地藏经》，（孩子说，）‘你别给我，你先明白。’

母  亲：嗯。

刘老师：（孩子说，）‘你拿着那是佛说，佛在忉利天为母说法，你都没看懂，你给我诵啥？我不受益，所以你那病没好。’让你回家重新诵。

母  亲：《地藏经》。

刘老师：《地藏经》。让你恭敬三宝，尊重佛陀，三千年传下来的这个法宝不容易，所以你要恭敬，每天真诚心，虔诚地诵经拜佛，那是真理。所以……

母  亲：是，我目的性太强了。

刘老师：（孩子说，）‘所以别拿着佛经当一般的书那么看，我不高兴，我让你有病。你别把我看得太重，你把佛看重。因为啥？佛告诉我们宇宙的真相，告诉我们真理，能脱离六道轮回的真理，所以让你先诵经，你先明理，你明理都受益，你不明理都不受益。’（老师笑了）你咋这么聪明？你咋这么智慧？

‘我是佛子嘛，我咋不智慧？’这小孩，‘我是佛子嘛，比她强。’呵呵，可傲气了，‘我是佛子嘛，她不行，诵经的没听明白，听经的听懂了。’这小孩可好玩了，给你提意见了啊。

母  亲：嗯，提吧，提完我改。

刘老师：呵呵。那菩萨她是你的女儿啊？（老师对表法人母亲说）

姥  姥：嗯。

刘老师：你现在，嗯？

姥  姥：嗯，她是我女儿。

刘老师：你现在忙啥呢？

姥  姥：我早晨上公园绕佛去，完了下午上市场。

刘老师：干啥？

姥  姥：摆，摆地摊。

刘老师：你有退休金没？

姥  姥：没有，俺家农村的。

刘老师：啊，你请坐。

姥  姥：谢谢刘老师，阿弥陀佛！

刘老师：人家找姥姥嘛。

母  亲：我妈修得比我好。

刘老师：你不说你妈修得比你好吗？

母  亲：嗯。

刘老师：人家孩子说，‘不好。’

母  亲：我妈修得不好？

刘老师：不好，要好，他就不能说了，为啥说你修得不好，你不能脱离六道，你要这么样下去，你不能成佛。

姥  姥：嗯。

刘老师：嗯，你执着太多。

姥  姥：是。

刘老师：啊？

姥  姥：是，太多了。

刘老师：你执着太多。

姥  姥：嗯。

刘老师：所以说这看似都学佛的家庭，这不是佛化呀，门面呐，所以说通过病苦，让你们大家找到真我，找到真我呢，境界提升，别老在贪嗔痴慢当中，别老在财色名食睡当中。你把这些都放下了，你不就不吃药，不花这笔钱了吗？

人家说你这个，人家孩子提示来了，给我们提出来了。哎，你说咱成什么了？从这孩子，两个孩子来说，我们都成什么了？孩子对我们学佛人这么大的意见，我们的老祖先为我们不成佛，我们这层人干什么了？值得我们反思吧，值得我们这些人反思醒悟了。

人（孩子）说嘛，‘你们总在六道轮回呀？佛菩萨给我们提升境界，提升修为，成佛的机会，我们为什么不抓住？老贪嗔痴慢。’（老师笑了）现在孩子咋这么好呢？

人（孩子）说嘛，‘我们好，我们好，我们都听经闻法，我们是佛子，我们是真正的佛子，不像你们摆门面的佛子，天天诵经，不知道佛经意义是什么？不知道佛说的那个告诉我们的真实义是什么？诵了二百部的《地藏经》，不知道是谁说。’这怎么能行？法痴啊，咋办？

母  亲：回家好好修行，学《弟子规》。

刘老师：做人！跟你丈夫别来脾气。

母  亲：对，改脾气。

刘老师：嗯，你要不改你脾气啊，这孩子……。

母  亲：现在我都改很多了。 

刘老师：不行，不行，改很多不行，不是你改很多的问题，要从你思想境界提升，提升，你知道不？不是你改多少的问题，我们要做菩萨，菩萨的菩萨的修为是什么？不能老拿自己当凡夫。

母  亲：反正我现在一发完脾气，就哪都不好受。

刘老师：他……（指未出生的小孩）

母  亲：嗯？

刘老师：他不干。

母  亲：小孩不干哪？

刘老师：他不干。

母  亲：我一来完劲就难受。

刘老师：他不干。（小孩说，）‘为啥让你先学《弟子规》？你先别给我听，我啥都明白，从人做起，从《地藏经》开始做起，你要不做好，《地藏经》里边讲那些真相，你要做不好，将来你你也到地狱去。’

母  亲：慢慢修，不能下地狱。

刘老师：他这么告诉我的啊。

母  亲：嗯。

刘老师：嗯等他出生的时候，你要念《观世音菩萨普门品》。

母  亲：普门品。

刘老师：嗯。

母  亲：现在也念了，但念得少。

刘老师：你目的不明确呀，诵《观世音菩萨普门品》，人家他让我告诉你，念《观世音菩萨普门品》的目的和意义是什么，让你学观世音菩萨，大慈大悲对待你周围的人，别光顾你家那点人，别自私。

母  亲：意思让我度人呗？

刘老师：做自己呀，善待他人哪。你要做不好，三个月他就走，看你咋做，听懂没？（老师问孩子姥姥）

姥  姥：听懂了。

刘老师：三个月他得肺炎，他结束生命，以身试法，给你表法，他不想来。看你们怎么做，看人怎么做。

姥  姥：一定要做好。

刘老师：就改变我们的人，别自私自利，别为了他，别为了他，我们为什么，为大家，人人做佛，做菩萨。三个月这孩子，这么大呀！这么志向啊！他来度你们全家。

母  亲：那我老头（指丈夫）不信，我自己改好就行呗？

刘老师：你改变他呀。他有办法治他，（老师笑了）他有办法。

他（小孩）说，‘我有点病，医院治不了，你让他诵经拜佛，我这边不就好了吗？他不就信了吗？信佛能离苦啊。’他招挺高啊，他招挺高。（老师笑了）你看谁都来度咱们来，咱人太愚痴了。诵经拜佛啊就让我们看懂。

母  亲：嗯。

刘老师：看懂了以后，我们怎么修成佛？不是诵经拜佛给他人听，按照佛的意思我们怎么修行，是吧？咋做呀？回家？（老师一直慈悲地看着这位母亲）

母  亲：回家好好修行，改脾气。

刘老师：鼓鼓掌呗。（大众鼓掌）阿弥陀佛！好，一定要做好啊？

母  亲：嗯。

刘老师：阿弥陀佛！

姥  姥：谢谢刘老师。

刘老师：阿弥陀佛！要做个佛化家庭。（表法人母亲起身向门外走去）等一会，过来。（表法人母亲不好意思地来到老师面前坐下）一定要做个佛化的家庭。

母  亲：嗯。

刘老师：做榜样，给这代人做榜样，给孩子做榜样，做不好榜样，孩子不来呀。啊？

母  亲：嗯。

刘老师：别等到那时候，哭天抹泪，事先告诉你了，啊？

母  亲：嗯。（直点头）你有事啊？（表法人母亲问姥姥）

姥  姥：没事没事，完事拜一下佛。

母  亲：行。

刘老师：这这这知道了吧？

姥  姥：知道了。

刘老师：成为佛化家庭，《弟子规》传统文化自己学，别给他人学，他啥都懂。他（小孩）说，‘我今天来说这些话，我跟佛菩萨话有区别吗？有区别吗？’

大  众：没有。

刘老师：所以佛无处不在，教育你。（老师指向表法人母亲）让让大家给他妈妈鼓鼓掌（大众鼓掌），这小孩这么好玩呢这小孩。谢谢你菩萨，谢谢你，阿弥陀佛！

大  众：阿弥陀佛！

刘老师：谢谢菩萨，谢谢。他（小孩）叫——妙音，法号。

母  亲：他是佛子呗？

刘老师：那你说人家是谁？

姥  姥：是。

刘老师：你说人家是谁？阿弥陀佛！

大  众：阿弥陀佛！

刘老师：好，这回下去吧。（老师笑了，表法人起身向佛礼佛）