【时间】2013年10月6日

【地点】沈阳因果教育教学讲堂

【人物】刘玉珍老师；表法人；大众。            

【表法人数】一人

【表法人基本信息】袁*，女，辽宁省彰武县平安乡人，*岁，短发，不胖不瘦，神情愁苦，身穿灰色居士服。         

【正文】

表法人：我所有的孩子们，现在的人类，啊，我代表传统，传统文化，210年前的祖先，向你们赎罪！是我们把《孝经》和《弟子规》，大乘，大乘佛法和这个断送了。是我们那一代人，往上忆，我是往上忆。我是谁呢？是往上忆210年的，那代读书人。210年前的那代所有读书人的代表。是因为我们去了西洋留学了，回来之后，啊，不再学中华的，中华文化了。我们是这个，这三代人的罪人！我代表这些断送中华圣贤文化的罪人——赎罪！别看我一个人在这跪着，我后边有无量的断，无量的书生，无量的读书人——你们的所有祖先。中华民族万姓祖先，都在这块向你们忏悔！忏悔我们210年前这些读书人的罪过，没有，断送了传统文化，断送了《孝经》、断送了《大学》、断送了《中庸》、断送了《三字经》的慧命，我们向这些圣贤忏悔！向这些，向这些书忏悔！（表法人虔诚地跪下来了）向我们这些孩子们忏悔！我们错了！因我们留了西洋，觉得西洋文化好，把我们中华文化不学了，我们就别说我们遭的罪了。现在我们想赎罪，也谢谢你们给了我赎罪的机会。我亲爱的孩子们，请你们捡起《孝经》、捡起《三字经》、捡起《大学》，和我们一起读吧！我们会伴着你，时时刻刻，每一分每一秒，都在和你读。你们每一个细胞里，都有我们读诵的经典，孩子们，学习吧！真正的学习《孝经》吧！学习《弟子规》、学习《中庸》、学习《三字经》、学习《大学》吧！我们这个罪人，礼佛一拜！（老师叩头顶礼，表法人叩头顶礼）

【字幕】

这一拜

祖先对后人忏悔涤荡心灵！

这一拜

文化的缺失民族脊梁垂危！

这一拜

山河大地为之震动！

这一拜

杀生造业贫穷灾祸根源！

再回头

重拾传统文化再现人间极乐！

再回头

明因识果宇宙和谐天下大同！

钟声阵阵，

敲响人间心田。

经声朗朗，

伴随回家之路，

祖先为救后世泪洒因果道场。

儿女自赎，

不负众望再续前缘。

2013年10月6日老祖先第二次来道场表法

表法人：弟子叫袁*，就想来找刘老师，说句实在我是个凡夫俗子。至于说找刘老师干啥？我现在这个人我是不知道，但是，嗯，肯定是有事。

刘老师：嗯，好，你说。

表法人：就说那个弟子吧，在家里吧，额就是学佛很多年了，吃素吧，将近20年。诶什么也不明白，那么看到常慧老法师那碟之后啊，我就到百国兴隆寺去了。当时我自己开了个小超市，把超市关门了。领着妈，头一天看的碟，第二天就去买票，完了，去长春百国兴隆寺了，到那一住就是70天。回来所有东西过期了，直接就送到庙里头，就不干了。就完了那个，就想再次回到百国兴隆寺，当我再次回到百国兴隆寺的时候，额就受到一个菩萨的点化，说，‘你有任务，你要回去。’我回到家之后，我不知道什么任务啊！回家呆不住，就去大悲古寺，这样就在大悲古寺，领着我76岁的妈妈，在那住了有3年。嗯就在那住，住3年的时候就做了一个梦，就说观音妈妈送你下山，你必须得走。那两天我就特别难受，难受的不行不行，总想哭。就觉得特别委屈，干啥都没心。完了那天就一个居士就告诉我，他说你上观音庙，那我做梦观音妈妈送你下山，我说我不回家，我，我一个人我啥也没有，我回家干啥呢？我说我发心出家，带着妈妈在，在这个山上。

因为妈妈不让我出家，所以我就发心，带着妈妈在那块一起念佛。我在那管理学校，做学校的后勤工作。完了做这个梦之后，我就心里就不，不想走，就可难受了！那天去拜那露天观音时候，我就在那哭，哭得不行不行，哭得昏天暗地。好多人都站在后面瞅我，我就跟我自己在那讲，我要弘扬《孝经》，要弘扬那个那个什么？那个额，嗯，《弟子规》，弘扬那个《太上感应篇》，要把《太上感应篇》、《孝经》、额《弟子规》，传向全世界。让中华民族每一个人，都应该知道《孝经》、都应该知道《大学》、都应该知道《中庸》、都应该知道《论语》。

因为袁*呀是个小学文化，没有读书啊！但是在沈阳打了20年工啊，打了20年工的时候，我不停的自学，取得了大专文凭。但是我在小，在学习的过程中，在世间学习这么多年啊，我不知道还有《弟子规》这本书，我不知道还有《大学》、还有《中庸》、还有《论语》、还有这《三字经》。还有这，没人教我，尤其是《孝经》。

当我读到《孝经》和《大学》的时候，我一边读我一边流眼泪！我说老祖宗有这么好的文化，为什么没有人教我呀？现在人都不孝呀！就把《孝经》，过去每个人都学，现在所有人都没有人知道《孝经》。袁*活了四十、四十六岁，我是孤陋寡闻。但是我确实我在读了很多书，在我自己来讲，跟人，跟同龄人来讲哈，我没读书，没读那些教科书。但社会上的书，我读的很多。因为我是从小就喜欢文学创作，我19岁就在广播电台发稿，额是这样式，把我提到辽宁戏院来读书的。唉，我小学文化读了很多那个著作，但是我不知道有《孝经》，不知道有《太上感应篇》，不知道有《大学》、《中庸》、《论语》。

当我读到《大学》的时候，说额，修身、齐家、治国、平天下哈！哎哟！我觉得这，这么好的书，怎么没有人教给我们《孝经》哈？“孝道通于至南至西至北至东，无处不通啊！光于神明，通于四海”！但是孝道现在都堵了，没有人知道孝道啊！所以我就觉得，额我就发心就是在这观世音菩萨，有可能就觉得，那天就哭得那样哈！但是我知道我自己说啥，我就是要弘扬《孝经》！就要弘扬《大学》啊！就要弘扬《弟子规》！把这些东，把这些东西哈，让世界上的每一个人都知道，中国有老祖宗、有优秀的文化，不要学那些没有用的东西哈！

表法人（老祖先）：那《孝经》通，（表法人神情激动地拍着桌子）那就经经通！孝道通各个道都通！你这求财，那求财，你这这拜佛，那拜佛的，你不孝，你你你你拜佛也没有孝！不孝父母拜佛无用啊！额，但是就这些人不明白呀！给父母扔在家里头，这这这这这朝拜四大名山，你回来怎么样啊？你的，你的业障消了吗？是不是？你得转心转念，让我们心去做事，不是让我们的身体去做事，我们的心去做事了，啊，我们思想主导了一切行为，但是我们现在人思想全错了。但是我们跟谁说？根本跟人说不通啊！我们可着急可着急了！着急的，哎呀！天天拍桌子，拍大腿呀！

刘老师：那你是谁呀？

表法人（老祖先）：哎呀！我就是，其实你不要问我是谁哈，我只能说是，我代表就地下那一块的历代宗亲，我代表所有人的历代宗亲，我敢这么说啊！我代表所有家庭的历代宗亲，所有人的祖先。一个有良知的祖先，一个有良知的父母，一个有良知的在地下不能瞑目的父母，我都能代表这些人。我们虽然故去了，我们虽然不在这世间了，但是我们为世间人特别着急！每一个世间的人都是我们的儿女，我们要救我们的儿女，我们要管！如果我们的儿女都坏了，我们那每一个家庭的每个儿女坏了，这不就坏了一个世界吗？坏了一个家庭，坏了一个国家，坏了一个世界。我们现在希望一个家庭好了，就好了一个社会，好了一个世界，好了一个，好了一个国家，好了一个社会，搞，好了一个世界！我们现在就特别着急，就没有人出来发心，现在站出来讲传统文化的人很多很多，但是我们没有形成规模。都是小规模的、都是小规模的。一个拳头能凿，能，能凿，能，能凿多大地方呀？如果我们十个拳头、一百个拳头、一万个拳头，我们会有多大的力量呀！

刘老师：那你要求什么？

表法人（老祖先）：我们没有要求呀！我们就希望有一个，就是中国的教育面临着，中国的教育办到现在是失败的（老师点点头），我们办到现在是失败的（老师点点头），我们想让中国的教育转型！

刘老师：能做到吗？

表法人（老祖先）：太能做到了！

刘老师：怎么做？

表法人（老祖先）：我们大家都能站起来，如果每一个人都在教《孝经》，每一个家庭里有一本《孝经》，每一个父母教自己孩子《孝经》，每一个人的父母教自己孩子《大学》，多简单的一个事呀！就要求每一个父母，先没上学之前，先教自己的孩子《孝经》、先教自己的孩子《大学》、先教自己的孩子《三字经》，《三字经》多好的文化呀！没人没人，为什么废除的？是因为那个，额就是在清朝刚刚末期的人，刚刚末期这帮知识分子，他们就是学了这些东西之后，留洋之后回来啊！外边的文化，外边的文化太随便了，啊！太随便了。中国的文化要求严谨，啊，就这样他就说，‘学外边的，中国的文化太严谨，额不学中国的文化。’就这样就一时糊涂，断了中国文化。

你知道他们现在都在哪的呢？都在阿鼻地狱待着呢！断了老祖宗的后路了！（老师点点头）所以说我们的任务就是啥？就可简单了！就教每一个父母《孝经》，啊！《大学》、《三字经》。先从小孩先教，从《三字经》，啊啊，《孝经》开始学，这这这是，这是太好太好的文化！千万不要遗留，不要丢了，我们现在要丢了，就再也找不着了，再也没有了！啊！（老师点点头）

所以说，你看现在就叫出十个人，你问他知道《孝经》吗？叫出一百个人，你问他知道《孝经》吗？叫出一千个人知道不？叫出一万个人知道不？所以说，这个太需要弘扬《孝经》了、弘扬《大学》、弘扬《三字经》，其实很简单。给我们的每个幼儿园，就是一个老师，就是……其实，就就是对于自他有德行，对于他的祖先，如果读一部《孝经》哈！他的《孝经》熟，经经通！他就，他的所有祖先都从地狱出来了！地藏王（菩萨），佛讲的《地藏经》，就是中国祖先的《孝经》在升华、延伸！不光这个《地藏经》能消业，《孝经》一样消你的业！“光于神明，通于四海！至东至西至南至北，无所不通”！你还想要什么？“东西南北四处都通！光于神明，通于四海”！问问大家还想要什么？

刘老师：孝能感动天地，一孝百业都消了。

表法人（老祖先）：说的不就是吗？你还这，还学这学那的，这样那有用吗？这是观世音菩萨告诉我们的，最现在这个末法时期，大家都心太燥了，太浮动了，什么都不好使。就这《孝经》简单，没多少页，没多少字，完了之后还简单，告诉你明明白白的。从第一章到多少章，一共一，一共是《孝经》大概二十四章吧？二十四章。嗯，多简单啊！啊，“通于神明，光于四海！无所不通。”就这几句话，就够人修行一辈子。

现在人的思想行为出错误了，我们这个《孝经》就能把这思想部位解开。其实生活很简单，没那么复杂，是我们现在人，把生活复杂化。我们远古的时候，多好哇！人简单，互相之间没有这些事呀！现在咋这么多事！麻烦透了。吃个饭！我们不敢瞅，说句实在的我们不敢瞅，我们不敢回我们那儿女的家，我们没有脸面进这个家。这是？我们经常在瞅，这是我们的儿女吗？我们不敢认这个人，不敢认这是我所一代一代传下来的孩子，我不敢认这是我的几代曾孙，几代曾（孙），额这是这是我曾经，这是这是由于，我儿子我一辈一辈传下来的，我非常耻辱！（表法人扇自己几个耳光）我经常打我自己的嘴巴子，我们这帮祖先在一起不说话，（表法人又扇自己几个耳光）就，就，就这样打嘴巴子。为啥呀？我没脸见我们的后人！我们的文化一点没有了！我们的艰苦，别说艰苦朴素了，就做为一个人，正常的礼节！没有了。

现在人追求的啥呀？你问他追求啥？钱？钱是万能的吗？咱老百姓最早的时候有句话，“钱喂驴，驴都不吃。”你有病的时候，你有钱，你可以雇个保姆，是不是？这这是保姆。保姆对你是真心的吗？所以说，钱是你身体里的血液，没有他不行，有多了就膨胀了。不要太多的贪欲，生活适可而止，《中庸》，中庸之道，但是现在人谁中庸了？

刘老师：你是代表老祖宗来的，你看到我们现代人，后代做得不好，你们痛心？

表法人（老祖先）：痛心疾首！

刘老师：怎么办？

表法人（老祖先）：就是抓教育！从现在的，从现在的每一个人教起。啊不论是家长、孩子、啊大人、孩子、老人，如果我们能让一个人学习《孝经》，能让一个人学习，额《三字经》，啊，我们就救了一家人。这个这个《三字经》一边学，这这，如果每个人，如果我在想哈，在想，现在的中国人和过去的中国人一样，每个人张嘴能背出《三字经》来，每个人能背出《孝经》来，会是什么结果呢？菩萨你说，如果每个家庭，进屋都去看那小孩在那块，背诵《三字经》、背诵《孝经》。父母一边做饭也是在一边说、一边拖地也在一边说，会是什么结果呢？阿弥陀佛是极乐世界，你把他移民到极乐世界，他不去极乐世界，那么我就把当下变成极乐呗，把每一个家庭变成极乐呗。如果老人在那床上坐着，啊，夫妻俩一个做饭、一个拖地，孩子那块背诵《孝经》，父，很，家长一边拖地、一边干着活，在背诵三，《三字经》，我们这个家庭是不是极乐世界？

刘老师：人间极乐。

表法人（老祖先）：啊，老人在这做着衣服、老人在那块缝着衣服，或者干，干点什么，啊，夫妻在一边拖着地、做着饭，我们口里在念着《孝经》，在默，在在在在念着《三字经》，很简单《三字经》，‘人之初，性本善。’

大  众：多简单的事！

表法人（老祖先）：影响你干什么活吗？何苦现在的孩子，每一个人手里都拿着这个，这叫什么玩意儿？我们不认识，这叫什么玩意儿？我们不认识，四四方方，我们摔了多少部了？我们摔了多少部了？但是我们想，我们不摔了。啊，知道那些手机都咋坏的？都是我们摔的那些东西，都是我们摔的。我们现在不摔了，我们觉得我们摔了，没有意义，我们不摔了。

刘老师：现在很多手机坏了，都是你们摔的？

表法人（老祖先）：都是我们摔的，一开始都是我们摔的，现在我们不摔了。

刘老师：阻止孩子再往下发展，造业，是不是？

表法人（老祖先）：这个东西，我们这看不懂的是什么？但是我们看见他把孩子的身心、孩子的身体，整个浪（废），都费掉了。他的眼睛、他的手指、他的身心。让他干点活，啥也不干，他没有力量去干活了。这个眼睛总盯着这，眼睛已经坏了，啊！他的中枢神经别的不瞅，就瞅这。他的手为什么，肩不能担，要走个道，费死那个劲，现在人走路吗？走路是生活最好的运动。还这买个健身器，那买健身器，搁家里买健身器，完了之后，下健身器，拿电脑就那样。干啥呢？你说这事危急不？就这个东西，就就就这个东西，你说说，无处不在影响着，影响着这批人。无论是家长、孩子、大人、老师，你上公交车上一看，所有人，走路所有人，你让干点活，我这没完事。如果把把你们那种文化，就那种东西，都变成《三字经》、都变成《孝经》、都变成《大学》、都变成《中庸》。

刘老师：老祖先，你们的想法，和我们现在，现代人的想法不一样了。现在在发展，社会在发展、科技在发展，和那个时候不一样了。社会也在进步，也在前进。但是，我们现在的人，给他一个准备的机会呀，我们文化失传了！

表法人（老祖先）：什么都不一样了，我知道。社会不一样，人是一样的吧？（很激动）

刘老师：你也得接受现在呀！

表法人（老祖先）：人是一样的吧？

刘老师：你得接受呀！

表法人（老祖先）：那个是，那个现代的工具啊！这些东西是为现代人服务的，不是让现代人痴迷他的，不是坏你身心啦！这个东西办完，就放下呗。干啥一劲一劲那么盯着，你的眼睛要不要啊？人最主要的是眼睛，没有眼睛，你事事不能做了。

刘老师：老祖先，现在的，现在的年代和你们那时候年代，不一样了。现在的科技要发展，如果不发展我们这些人，没有那个，没有那个方向。

表法人（老祖先）:你发展了就有方向啊？现在你问问人有方向？你问他为啥活着，他知道吗？你问他为啥活着，知道吗？

刘老师：时代不同了。

表法人（老祖先）：再时代不同了，那你应该生下来那天，就父母应该告诉孩子，为什么活着，有人生的目标啊！现在你叫出一个人来，上马路去采访一下，请你去，菩萨，请你去采访一下，你问他为什么活着？你人生目标是什么？

刘老师：现在咱们科技，社会在发展，不一样了。你现在？……

表法人（老祖先）：菩萨你不用说，我都了解。就现在再不一样哈！你供出的研究生、博士生、硕士生，他又能干啥？他干的是啥？连袜子不能洗，衣服不能洗，不能给父母做一顿饭，他的衣服还要父母给洗，这就是现在的文化？这就是你所谓的发展，带来的人的没落！连自己都不能照顾自己，这是一个研究生吗？这是一个博士生吗？这是一个大学生吗？出来之后什么也不能干吗？花了父母很多年的心血，把父母从开始过日子的心血，他都熬尽了，他大学毕业了，完事之后，他会干啥？

刘老师：这就是现在社会发展的，高科技发展的弊病！

表法人（老祖先）：所以说呀！我们着急要改变这弊病啊！

刘老师:对！

老祖先（老祖先）：不该要，去，咱不说你现在的发展不好，去其糟粕，取其精华，不要把西方的东西所有都搬来，民族，人和人是不一样的。那边的人，西方人，是吃牛肉长大的，而我们是吃粮食长大的。我们的体魄是不一样的，各个地方的业力不一样的。为什么有南詹部州、有北部泸州啊？人的业力是不一样的，我们这黄皮肤的人和人家不一样，为什么要和人家一样呢？人和人本来就不一样，世界上都没有一片相同的树叶，我说为什么要追求人那东西呢？

刘老师：感谢你老祖先，阿弥陀佛！（老师双手合十）

表法人（老祖先）：菩萨，你比我们做的好了，你比我们做的好。（把老师合十的手按下，搭在桌上）

刘老师：感谢你们！

表法人（老祖先）：你不用感谢我们，这都是我们的业力。我们上一代人造的业，给造成下一代人的，造成下一代人这样。如果我们当时，这个东西（传统文化），不，一直在传，我们就在学，传给我们的儿子，我们儿子，再传给我们的儿子，就不会这样。因为我没教育好我的儿子，所以才导致社会这样，我们是这个时代的罪人！是这个科学发展，发展的罪人！

刘老师：你们痛心是不？老祖先？

表法人（老祖先）：我们何止是痛心呀！我们心都碎了！

刘老师：着急我们中华民族的后代，后继无人啦！赶快救吧！救人心吧！

表法人（老祖先）：救人从哪开始啊？从学习开始。如果我救，就还是那句话说，翻过来倒过去地说，说，我们啊！传统文化能救这代人，救这代人，让这代人都学！真的就是，让，就我说句话，让每个家庭都有《孝经》，都有《中庸》，让每个人都会背《三字经》，啊，那《三字经》是非常，是……

刘老师：老祖宗！我问你一下啊，现在的传统文化，各个城市都在讲，大小礼堂，大小会堂都在讲，又有《孝经》，讲了这些《孝经》，又有多少人回头？又有多少人改变？

表法人（老祖先）：他那不是在讲《孝经》啊！他那不是在讲《孝经》啊。那只是在弘扬那个，就是把老祖宗的文化告诉给大家，没有人拿出一本《孝经》来，带着大家读啊！哪个人带着大家读《孝经》了？啊！

刘老师：现在很多时候，在流于形式，追求的形式。你讲，我讲，他也讲，追求的形式化了，没有真正的把人心改变。

表法人（老祖先）：所以说，我们要教！要教！听明白吗？菩萨？

刘老师：误区呀！

表法人（老祖先）：要教每一个人去读《孝经》，读《三字经》，啊！那里面有太多的好东西，不是我用语言能说出来的！如果每一个人能把这《三字经》读十遍，把那《孝经》读十遍的话，我相信每一个现在的人，他再没有良知，他都会流下泪来。读十遍的《孝经》呢，我不相信他不流泪呀！读十遍《三字经》的人，我不相信他不流泪呀！那真是好东西呀！

刘老师：失传了，失传了咱们找回来。

表法人（老祖先）：所以说，我们现在哈，就是，就让大家读，就教大家读。教一个人读，一个人再教一个人读，我们这样传，不怕掉，不怕，不怕慢，就怕站。我们特别特别着急！我们都急坏了！真的！我们现在东一头，西一头的窜，就想怎么怎么救，怎么救？最终啊，我们开了无数次，这些，这些们，这，这些们，曾经让这些东西（传统文化）失传的人，在想怎么让他（传统文化）再弘，再再发展下去。

刘老师：老祖宗。

表法人（老祖先）：就只能教他读。

刘老师：老祖先，你们在，也在一起开会，救我们这世间的民族，救我们中华民族的后代。

表法人（老祖先）：那不是在救中华民族后代，是救我们每一个人的后代，是救我们每（个人）。那些孩子都是我们的血脉，一脉脉相传到现在，不是救中华民族，而是先救自己家里的！把自己家里好了，民族就好了！你自己家没好，你去救别人，人家还说你，你瞅你那个家，都那样呢，你还救民族呢？还去接，还救世界？你有那个能力吗？先把家做好了，先从每一个家庭做起，从每一个家庭做起，简单啊！你上那大的，就像那个，那那那那，那像传统文化那那那，那些，那是救，救社会，啊，但是微效太小了。

如果我们就像，当初毛泽东游击战似的，先从一个家庭，一个家庭开始，一个家庭开始，一个家庭一个，一个家庭就是一个家族。往下伸延，你有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，这不是就是一个圈子吗？你这个家，一个家庭伸延到一个家族，一个家族再伸延到另一个家族。她们嫁了人了，再伸延到另一个家族，啊！伸延到他的朋友、同学，逐渐的扩散。从一个家庭，一点一点的往外扩散，越扩越大，越扩越大。

你说当初那个《山西小院》谁知道？那个《山西小院》，读《地藏经》谁知道？那不就从一个家庭一个家庭做起的吗？你环城绕佛谁知道？不从你开始一点一点的吗？当初谁知道？经历了几年，你现在发展壮大了，全沈阳都知道了，哪天全东北，全中国都知道了。

这事我们不怕慢，一点一点来，但是我们现在哈！没说嘛，一个家庭到一个家族，到他的朋友、同学、邻里。啊，一大圈，完了再往外扩散。不怕慢，但是我们要做了，不要再等了，再等就确实确实，二百年了，断代二百年，传统文化没学，再断代了，就接不上了。是因为现在书还在，啊，那个书还在。你等书不在的时候，就彻底完了！现在书还在，我们还有一部分人，还有一部分家庭在传承，这些书从哪来的？这不都是那些传统的家庭留下来的？要不然咱上哪看去？得感恩这些家族、这些人家。那些当初传统，就是老祖宗德行好的，把儿女教导好的一代一代留下来。现在人把这些东西拿出来，要不《孝经》你看过吗？菩萨！多少年没有看过《孝经》？多少年没有看到真正的《三字经》？多少年没有看到《中庸》？只有国学文化在学，国学文化搞的是文化，咱们不是搞的文化，咱们搞的道、家庭道、伦理道、孝道，和他不一样。他是搞的文化，咱们是搞的孝道，咱们救的是人。不是搞的文化，搞文化的人，文化的人有很多，我不能说。嗯，这个孝道，这个可以说，这个可以大量的弘扬，谁！都是父母生的。谁！都有祖先，你就谁来管来的，你问问他，你，你有爷爷吧？

首先得有爸爸，你爸爸有爸爸吧？你的爸爸有爸爸吧？他谁也管不了。你问，问问他，所有人都是父母生，没有一个人石头蹦的，没有父母。那么我们在孝敬你的父母有错吗？孝敬父母有错吗？我们读《三字经》，《三字经》有错吗？所以说，就这个事情，不犯一点点错误，谁也管不着。

如果说真正的，我们慢慢的，会有教育人士来找你，真正的教育家，他管教育的。把这个东西纳入国家的课本。如果咱们做好了纳入国家，现在国家不管私墊了，让你私墊发展，如果你私墊发展了，我国家就倾向你。因为现在国家的教育，谁都知道是失败的。但是没办法，没有找到一条真正的道。所以说就就现在，就在，就在糊了巴涂的做，就就还就还继续往前走。啊。

如果真正的有一个人把孝道拿出来，把这个学，把这个真正的学道拿出来，那么国家这个教育就会转型。国家好多东西，都面临着转型，这是做，这个面临转型时期。

首先，“建国君民，教育为先”！不是，不是，现在不是一个人知道，好多人知道这句话。但是，没有人把这句话放在心上，都在喊“建国君民，教育为先”。啊？教育为先，咱们知道，咱们先做了，思想导致你的行为变化。我们每一次环城念佛的时候，能不能给大家发一本《孝经》？完事之后，能教一遍大家《孝经》，行不行菩萨？求你了？

刘老师：可以。

表法人（老祖先）：啊！教一遍大家《三字经》，每个人，我想你们做了，会有人发心帮你，教一遍《三字经》，教一遍《孝经》。

刘老师：好。

表法人（老祖先）：或者是先念，我们先念的《孝经》，后念一遍《三字经》，这也是对那些，你环城绕佛度的众生，这边，这也是，他们听了，也无量的欢喜，我们不仅得度了，我们还学到了文化。

刘老师：嗯。

表法人（老祖先）：嗯，我先感恩你！满足了我们一个愿望。

刘老师：好。感恩你老祖宗！

表法人（老祖先）：啊，你先满足我这个愿望。

刘老师：好。

表法人（老祖先）：这就是《孝经》就在弘扬！

刘老师：好。

表法人（老祖先）：《三字经》就在流传。

刘老师：好。

表法人（老祖先）：我现在，我都开始乐了，我们无限的乐，啊！

刘老师：感恩你老祖先！

表法人（老祖先）：无限的乐！不要感恩我们，我们现在哈，没有任何能力，我们只不过在回到我们的家里，不停给他们发梦。但这帮小兔崽子们，太痴迷了，就是不明白。他的每一个梦，他都不，不再想啊，昨天我做梦了，做啥梦？忘了。他现在就是，完事之后，他他就不再想了。他没往他祖先这上想，说我爷爷，我奶奶找我托一下，办事呀！他不再那么想，他梦见他爷爷梦见他奶奶，一句话过去了，他不往上悟啊！

所以我们《孝经》，他就没有。完了我们就，就好做（弘扬传统文化）了。我们这边事就好做了。啊，我们就更加好点化他了，现在不好点，太痴迷了，这个脑袋跟榆木做的没啥区别呀！啊，我们弹他脑瓜嘣啊！他说他脑袋疼。啊，我们，我们薅他头发呀！他说他头痛，他，他不知道咋回事？他不知道那是祖先在提醒你，啊，让你去找这些大菩萨，要，要学习！你要学习文化，要让我们的子孙成圣成贤，不要再做这些，将来都变成畜生！啊，现在的吃饭，（学动物趴地上吃饭）你看动物怎么吃饭？我们现在的孩子们怎么吃的？过去我们吃饭端着碗，那有，有父母在教哇。现在这父母，吃饭吃饭吃饭（模仿端碗送到嘴边喂饭动作），这是父母吗？这跟喂猪没区别吧？但是说他不知道，他们觉得他对孩子怎么好呢！宝贝吃饭、宝贝吃饭、宝贝吃饭。这是一个父母应该做的吗？过去一个家庭，五六个孩子，父母挨个喂、喂出来吗？你现在就一个孩子，你还不教育好？你把他当成什么？当，当啥了？六个家长护住一个孩子，你咋护佑你孩子？你这是护佑他吗？你说？六个家长在害一个孩子。你闲着没事，你学学文化，学学老祖宗的东西，教给你的孩子，你的孩子能成圣成贤。你就天天给他买好吃的，他饭碗里永远是最多的饭，永远是最好的吃的。这就是好哈？这就是把你的儿孙，变成好孩子吗？他会变成贪欲，你助长了他的贪欲，好吃的给他、好穿的给他，这个家庭需要他说了算，他说怎地就怎地，这是一个孩子应该做的吗？孩子是你家庭最末梢的，末梢的听上边的，怎么现在反了呢？六个家长全听末梢的呢？

你的经验，你生活六十年，你生活了四十年，你生活了三十年，你是一点点，一步一步走过来的，每天吃咸盐你有经验的，你怎么听最末梢？孩子刚生下来，刚从你肚皮里出，出来呀，他有什么经验呀？你听他的？啊？他能告诉你什么？他无非是要，无非是哭。你给他的时候，你是助长了他的贪欲，我们为什么不能教我们孩子？我在讲啊，很多大菩萨都在讲，这个家庭的那颗大树，老人是树根，夫妻是主干，这孩子是树叶和果实。我们现在，不往树根上浇水，往果实上浇水，这果实就烂了。

将来不能、不能、不能利于人民，不能利于自己。他不但这果实，这树根，很使劲的孕育着，孕育，孕育着这个这个果实，但最终这个果实坏了，悲惨不？这一个季节啊！这树，这是指树。这一季，这一年没有果实。那么作为人，一生就废了，十月、十个月的胎狱之苦白受了！六个老人的那个辛勤栽培，白瞎！六个老人的心血，六个人的心血，终究一个祸，烂的果实。可悲吧？可恨嘛？可怜吗？可悲、可恨、可怜，谁造成的？是你、我、他；（表法人神情非常生气，狠拍桌子。）每一个奶奶、每一个爷爷、每一个姥姥、每一个姥爷、每一个爸爸，每一个妈妈。咋都不醒悟啊？孩子就是孩子，孩子是一个“子”字和一个“亥”字，弄不好，孩子就是害人去了！你这个“子”把这个“亥”字组成叫孩子。如果把这，把这边的“子”去掉，不是你养育的，你认为，你这个养育哈，就专门给他吃的、给他喝的、助长他的贪欲（老师挠头），那么就剩这个字了（老师点点头）。这字念啥？老祖宗的文化，说文解字，现在谁在看？（表法人特生气，狠拍桌子）每一个字都是有他的组合，都到一起都有，都有一定的意义！谁？现在的孩子知道吗？我的话也快说完了，我主要今天来的目的吧，就把这个事情说清啊，我们啊，我们现在的祖先不愿意磨叨，不愿意磨叨。

因为看现在的孩子，现在的家庭太磨叽了！就这一个吃饭，哎呀！我们都无限的、无限的，（表法人激动地双手捂脸抱头）就就就就，我们都，都都就觉得没脸，都到那个厕所里去待着，那我们要回到这个家里躲到厕所里头，不想瞅，我们不想瞅，不想瞅现在这些孩子，不想瞅现在这些父母，我都不敢承认，这是我，我的家里。

刘老师：你刚才，你说那话里面是说，有的时候你们也来，来咱们后代家庭里，看到我们后人做得不好，你们不好意思，你们不敢看，你们猫到厕所里边，不看。

表法人（老祖先）：我们每一个去世的人，他的神识无时无刻不在牵念他的子孙，那是他的家，他永远随时随地都可以回去。每一个儿女是我生，那是我的家，我们为什么不能回去呢？我们光明正大的回去，我们看到我们那个儿女做的那个事，我们感到羞耻！我们不能在那厅堂上，不能在那祖宗牌上坐着了。我们已经没有资格在那坐着了，我们都上厕所里蹲着，上旮旯里呆着。

因为我们没有脸面，蹲在，坐在那祖宗牌上了，我们不是祖先了，我们是这个孩子的罪人！我们不是他的父母了，我们是这些孩子最大的，孩子现在变成这样我们是罪魁祸首！我们哪是祖先？我们哪是他的祖爷？曾祖爷呀？我们是罪魁祸首！我们错了才导致，我们现在的孩子变成错误的孩子。我们没把我们的儿子教好，我们的儿子没把我的儿子，没把他的儿子教好，他的儿子没把他教好，才造成现在的文化的，中华文化的断条！才变成现在的，贤孙没有啦！现在哪有贤孙呢？有，不是没有，少之又少。有那种传统的家里，真有。咱们看到咱们开会的时候，都是在人家里。咱们经验，都是在那学的，咱们这些祖先开会，我们都上那旮，去开会。看到人家儿女，我们真的，最后不是说流泪，我们眼睛在流血。我们不是说简简单单的，开完会之后我们流着眼泪，看到人家那家庭，回家看见我们那个家庭，我们在流血，我们的眼睛在流血，我们心在流血，我们浑身的每一个细胞都在流血，每一个毛孔都在流血。惨啊！

这就是我们教育出的孩子，这就是我教育出的儿女！我们无颜见我们的儿女。不是孩子们错了，是我们错了！我没把好的文化教给我的儿子！我的儿子没把这种祖先的教育，传给他的儿子！所以说断了三代人！三七二百一十年了，三代人啊！再不捡起来，当四代的时候就彻底捡不起来了。求你了菩萨，这个事情一定要讲，一定要让更多的人知道，我今天说的话。

所以说，我非常惭愧！我不是你们的祖先，我是你们的罪人，我是这个世界的罪魁祸首！我是这帮孩子的罪人！我是这帮现在为人父母的罪人！为人爷爷奶奶的罪人！更是这帮孩子的幼小孩子最大的罪人！（老师双手合十顶礼）是这辈人痛恨的那个祖先！（表法人赿讲赿激动，左手一直拍桌子）是我把传统文化，是我把《孝经》，是我把《三字经》、《中庸》、《大学》砍掉的。我无限无限的在阿鼻地狱待了多少年！我发誓：‘我要弘扬《孝经》，在这个世界上再次弘传’。我发誓‘我要再次弘扬《大学》，弘扬《三字经》’。我才从阿鼻地狱里出来的，我领了一批人，一大批这样的祖先，一大批这样的灵魂！我们这个无始劫来的，在这无始劫来的，二百一十年的地狱生活，阿鼻地狱的生活！（老师双手合十顶礼）我们跟地藏王菩萨说了！我们请了命，我们要回来，度我们的子孙。

我们这些罪人！我们要跪着把弟子经，《弟子规》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《三字经》，让我们的曾孙，曾孙子学起来！我！无论就是我们这些人，我们宁可永远不再转世（老师顶礼），宁愿永远不再、不去成佛！我们也要把这些，把这些《孝经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》，让每一个儿女，每一个家庭弘传！如果有一个家庭没学《弟子规》，没学《孝经》，没学《大学》，没学《中庸》，我们坚决不成佛！（老师再次顶礼）我们跟地藏王菩萨这么发的愿。十殿阎君在面前，我们保的证，我们才出来的！我们立过军令状的！我的儿女、我的孙子、子孙们，希望你们不要让你们老祖宗无颜脸面去，回去见十殿阎君，无脸面回去见地藏王菩萨。

如果你还想让你的祖先能成佛，还能回到这个娑婆世界和你们在一起啊，你们就赶紧学《孝经》、《弟子规》、《大学》、《中庸》、《三字经》。把老祖宗的文化给我捡起来吧！捡起来是你们最大的荣耀！（刘老师哭着合掌点头）也是你们最大的福份！否则你们的灾难，将一个灾难接着一个灾难，你们将死无葬身之地啊！中华民族，我可怜的孩子们，我可怜的后人。（祖先着急拍着桌子，老师哭着合掌点头）我我我现在就说我这个罪人，我都没法跟你们再说，因为都是我的罪，都是我的错。才没让这些文化弘传，我们现在，真的，说来说去呀，我没有任何资格跟大家发火。我也没有任何资格求我的后人做，我只能跪下去，默默的做。用我的，用我的，用我的心，用我身体的每一个细胞，让他发挥功能。让大家学《孝经》，让大家学《弟子规》，无时无刻我们这些灵魂，都在度着他的后人。无时无刻不在让他，每一个，往上每一个人学习《孝经》。我们无论在厕所里，无论在哪，我们都告（诉他）。

如果我们见到人，见到每一个能有良知的人、能有一点点善知的人，我们都在教他，他把书扔地下，我们再次捡起来放给他。他把书扔下，我们再次捡起来放给他，我们无数次重复这个动作。就让你学习，就让你学习，就让你学习！没有，没有别的，就是学习吧！从每一个家庭开始，没有别的，从每一个家庭开始。我，菩萨，我知道你的时间很宝贵！我往下就不说了，我的话已经也就这些了。如果有机缘，我们再开会。再有，再有下面的精神，再有精神，我再来找你往下弘传。（老师合十顶礼）咱们就是现在开始行动，啊！

我们已经行动了，就希望我们的子孙真的能接纳我们。真的能接纳他有爷爷、他有奶奶、他有曾爷爷、曾奶奶，啊他的爷爷奶奶在庇佑他们。啊在让他们学习，改变吧！我们的孩子们，我亲爱的孩子们，改变吧！这不是我在求你，是整个让你的每一个家族的祖先都跪在那后边呢，跪在那后边呢，（老师合十顶礼）跪在你的家庭里、你的厕所里、你的犄角旮旯，都有你的祖先在跪拜你们。孩子们，我们错了！我们没让你们学圣贤文化，我们错了！你们的祖先每天都在向你承认错误，说，‘孩子们我们错了！我们没，我们把这批文化断送了，我们现在要在旮旯犄角，在最肮脏的地方，向你赎罪！’只要你们学习，（老师合十顶礼）我们就会站出来，就告诉你怎么做，只要你学习，我们就会教你们，就会领着你，去找老师。

孩子们，你每天那夜梦，都是你的爷爷奶奶在跟着你，啊你希望你夜梦吉祥，你的梦里头都有读书声！你听见没有？你的耳旁，你的爷、你的曾爷爷、你的曾奶奶、你的祖先都在给你灌输《孝经》！你在睡梦之中，你的祖先都在给你灌输《孝经》！灌输，都在给你念《三字经》！一遍又一遍的读诵。当黎明鸡叫的时候，当你们醒来的时候，他还在跟着你的身后，读《孝经》、读《弟子规》、读《中庸》、读《大学》，他一遍又一遍地给你读。

我亲爱的孩子们，你听见了吗？他无时无刻不在给你读！只要你们将来一读就会！他们已经给你读了上千次、上万次、上万遍了！因为在你们一睡觉的时候他给你读，在你们一旦有空闲的时候他都在给你读。只要你们一读，这个经就会加持你们！这些圣贤的文化，就会深入在你心里扎根！在你的脑袋里扎根！（老师合十顶礼）他因为已经在你睡梦之中，祖先已经给你读过无数遍了。因为你们祖先曾经犯过错误！

所以说，他们在用这种方法在赎罪！在赎罪！（老师合十顶礼）告诉孩子们，你们读吧！你们一读就会，因为祖先已经陪着你们读了多长时间了，你的神识已经跟我们读了多长时间，只是你这个肉体没有读，你这个嘴还没有张开。当你一读的时候，啊，当一读大经，翻开《大学》的时候，你就会读；你翻开《弟子规》的时候，你就会读；你翻开《孝经》的时候，你就会读。因为那你的祖先已经教给你了。

我亲爱的孩子们，跟我们一起学习吧！我们一起学习！你让你的祖先赎罪吧！你让你的祖先，完成，完成菩萨所交给他的任务吧！（老师将头久久靠在合十的手上）一起我们让我们的中华民族，让我们每一个儿女都强壮吧！让我们的下一代更加强壮！让我们的人类也更加强壮！希望把我们的那个《孝经》，中华民族的《孝经》、啊《弟子规》、《大学》、《中庸》，不光我们中华民族要要要弘传，要传扬到全世界！（刘老师抬头，悲痛地哭双手合十感恩老祖先）这才是我们这些人类祖先的主要目的，不是说让中国读了！但是，现在先从中国开始！五千年的文明古国，只有咱中国还存在！文明从哪来的？文明是有历史的，历史是一步一步延续的。是人在延续，那么我人坏了，怎么延续历史？历史就坏了，那么我人变好了，历史就变成好了。很简单的问题，我亲爱的孩子们，学习吧！扔掉那些垃圾食品，扔下，扔掉那些垃圾用品。

其实我们吃饭很简单，一碗粥，啊，一个馒头，足够你一天的营养。啊，你一一，一身，一套衣服，一一，一年有三套衣服足够了，啊，不要有太多的衣服，那折损你的福报！不要有，餐桌上不要有太多的食品，同样折损你的福报！你将来想大福大贵，你年轻的时候就要吃一点苦，艰苦朴素一点，对你老了，你会有更好的福报！我们会托着你，一步一步往上走。

如果你现在啊，你有很多的衣服，很多的食品，我们非常惭愧地跪在那块，替你赎罪！因为你是我生养的孩子，你这样是我没有教育好你！所以说，我们跪在那赎罪！我们给五谷、给天上的、给地下的五谷赎罪！给天上的老天爷赎罪！这是我养育的儿女，我没做好。

所以说，我跪在那赎罪！你们，你们吃完的东西，扔下的东西全部被我们吃掉了（老师再次将头靠在合十的手上）。为啥呀？因为你是我的儿女，我不得不捡你的残汤剩饭！你扔下了，你有罪，你要下阿鼻地狱。因为我们在阿鼻地狱受了无量的苦，我不再想让我的子孙受苦了。所以，我捡你们的吃的，我托着你们，不想你们下地狱（老师再次将头靠在合十的手上）。我亲爱的孩子们，听话吧！听听你的罪罪罪人的祖先在讲话吧！你要转心转念，真的。

粮食很宝贵的、那个水也很宝贵的、衣服也很宝贵的，不要随便的买去。哪有什么时兴呀？什么时髦啊？世界上哪有什么时髦的东西呀？世界上没有时髦的东西？世界上永远不过时的是你那颗心！你那颗心，永远是那颗心。心永远不变的！

所以说，就没有过时的东西，没有过期的食品，哪有过期的食品啊？哪有过期的东西呀！你这个心不变，就没有过期的东西、没有过期的食品。主要是那颗心动了，什么东西都都动了。没有过期的食品、没有过时的衣服，积福吧！我亲爱的孩子们，你身上穿的那件衣服，永远是你最好的衣服，你现在桌上的食品，永远是你最好的食品。不要东张西望，别人的事情不要管，一个家庭一个天，你好了，你这边家庭好了，别人会向你看齐。你这边家庭坏了，你这个天臭了，别人就远离了。我们为什么不要让别人羡慕我们？不要让别人来瞅我们这好？好是从什么做的？从苦开始做的，从吃苦开始做，从艰苦开始做，不是说你有多少钱，就是好了，有多少钱的人，银行里都有大批的贷款。开着好车的人，住着大房子的人，你问问他有贷款吗？让他自己说，他有贷款吗？他的祖先，看着他们的祖先！他们一天要礼佛多少拜！他们一天都要跪拜他子孙，替他的子孙多磕多少头？（老师再次将头靠在合十的手上）而我们现在农民家庭的孩子，农民家庭的祖先，我们都出来弘法了，他们还在那跪着。为啥啊？他们欠的债多，欠的债多，祖先就要偿还！祖先偿还了他的债，他的儿女才能好。

如果祖先不偿还他的债，将来他这个家族就没有了，彻底的没有了。你想一个家族，你想让你的家族，继续流传下去，让你的姓氏继续流传在百家姓中，还是让这在百家姓中消亡？如果想让你的，想让我们这个姓氏继续流传，想让我们这个家族壮大，我们必须满足于现状！不要苛求外在的东西！

现在要看我们的心！看这！（手指着自己的心）观照我们的这儿，这太主要了！这太主要了！不要眼睛往外看，逛，出门逛商场不要看，看别人没有用，生活永远是看你自己。看别人没有用，什么都不是你的。比方说你这个，你你现在脑袋疼，你能控制你的脑袋不疼吗？你找医生，医生能让你的脑袋不疼吗？不疼是暂时的。而且你要观，最主要是你的心，你的心起念，说我的脑袋不疼，我脑袋疼是祖先来告诉我，要干什么？我回家静坐，我就会知道。我在家里坐一天，坐一会，静一静，我就会知道是什么事情。我这病从哪来的？是我生气了？是我上火了？还用找，还用上医院找什么医生啊！还用打什么滴流啊！扎什么针呀！开什么刀呀！又开颅、又剖胸的，没有用。最主要是你自心，你认为你自己有病了，你自己就有病，你认为自己没有病，就没有病。

实际上，你你，哎呀！讲太多了，讲偏了，今天我来的目的，是是，主要是弘传文化，额这个《孝经》和《弟子规》。额菩萨，我知道你很忙，我就不讲了，额额打扰，打扰你菩萨了，也打扰大家了！也浪费大家的时间了。我只说亲爱的孩子们，和我一起学习吧！拿起《弟子规》、拿起《孝经》、不是念啊，要做！一边念、一边做，真的，好多东西，你学了之后，你才会知道对你多有利呀！菩萨，再次感恩你！（老师顶礼）你不要动，我代，我是代表罪人。

刘老师：老祖先……

表法人（老祖先）：我是代表罪人，给天下的儿女，给我的儿女，啊，磕三个头。祖先错了！我是代表，我是以罪人的身份来！我不是以祖先的身份来！所以说你问我，我都不敢说名字！我有名字！但是我不敢说！我是这个世界的罪人！我是人类的罪人！所以说！我不能说我的名（字）！我跪下来，给，给所有的……

刘老师：老祖先，老祖先，我们后人没做好，让你们操这么多心！（老师流泪合掌）

表法人（老祖先）：不是。不是你们没做好……

刘老师：我们错了！

表法人（老祖先）：菩萨，不是你们没做好，是我们，是先错是我。

刘老师：我们后人做错了。

表法人（老祖先）：我们祖先错了，你们后人才错了，啊。

刘老师：让你们还遭痛苦，还受苦。（老师伤心双手合十）

表法人（老祖先）：我们受苦是应当，是因为当初，我们怎，我们没有把这个文化传给我们的儿子！没有严格要求我们的儿女才造成这样。如果当初，我严格要求我的儿女，我的儿女严格要求儿女，就不会这样了，错在我。

刘老师：还是，还是我们后人没做好！（老师哭着说）

表法人（老祖先）：不，不是你们，是我们没教，我没教你们哪知道呀？我没教你们不知道，我要教了不就知道了吗？是因为我们这些为人老师的人，我们当初这些老师们、这些父母们，没做好、没教好，儿女不知道。菩萨，你，我不是给你磕头（老师双手合十，深深顶礼），我是给，我是代表罪人，我这个罪人！给我下边的这些儿女们赎罪！我不是说磕头，我是赎罪。我是在这个面前，让中，让我的儿女们都知道，你的祖先，你的每一个祖先在赎罪！你的爸爸的爸爸，爸爸的爸爸，在向你们赎罪！菩萨你不要哭，（老师一直合掌流泪点头），这个事情就交给你了，我说到此为止了。我的头不是给你磕的，我们是赎罪当中！向我们的儿女赎罪！是我们没做好，我们没教好我们的儿子，我们的儿子没教好我们的儿子，难道不是我们的错吗？追根结，结（底），追根结头啊！我们是人类的头啊！我们是那传统文化的断送者呀！我们是这个头，让我们赎罪！给我们一次机会吧！我亲爱的孩子们，我的菩萨们，给我一次赎罪的机会吧！无始劫以来我们在地狱里，我们就想回到你们的身边呀！真的。我们作为亲人来讲，作为你的，作为你的祖先来讲，我非常(想)回去愿意看到你们，啊！

因为人是以，人以群居，物以类分啊！你是我的孩子，你的妈妈怎么样对待你的，我们就会怎样对待你！现在看你们这样哈！所以说我们才集体拧成一股绳，要回来帮助你们！帮助我们赎罪！不是帮助你们，又说错了。是我们，让我们回来赎罪吧！（老师双手合十，深深顶礼）让我们赎罪！给我们赎罪的机会吧！（表法人起身）我所有的孩子们，现在的人类，啊，我代表传统，传统文化210年前的祖先，向你们赎罪！是我们把《孝经》和《弟子规》，大乘，大乘佛法和这个断送了！是我们那一代人，往上忆，我是往上忆，我是谁呢？是往上忆210年的那代读书人！210年前的那代所有读书人的代表！是因为我们去了西洋留学了，回来之后，啊，不再学中华了，中华文化了。

我们是这个这三代人的罪人！我代表这，这些断送中华圣贤文化的罪人—赎罪！别看我一个人在这跪着，我后边有无量的断，无量的书生、无量的读书人。你们的所有祖先，中华民族万姓祖先，都在这块向你们忏悔！（老师合十起立）忏悔我们210年前这些读书人的罪过！没有，断送了传统文化、断送了《孝经》、断送了《大学》、断送了《中庸》、断送了《三字经》的慧命。

我们向这些圣贤忏悔！向这些，向这些书忏悔！（表法人合十跪在地上）向我们这些孩子们忏悔！我们错了！因为我们留了西洋，觉得西洋文化好，把我们中华文化不学了！我们，就别说我们遭的罪了。现在，我们想赎罪！也谢谢你们给了我赎罪的机会！我亲爱的孩子们，请你们捡起《孝经》、捡起《三字经》、捡起《大学》和我们一起读吧！我们会伴着你时时刻刻，每一分每一秒，都在和你读。你的每一个细胞里，都有我们读诵的经典！

孩子们，学习吧！真正地学习《孝经》吧！学习《弟子规》！学习《中庸》、学习《三字经》、学习《大学》吧！我们这个罪人，礼佛一拜！（表法人跪地叩拜，老师跪地叩拜）我们这些罪人，向我们现在的孩子们，我们错了！我们断送了你的慧命，我们，让我们赎罪吧！孩子们，我们更向古圣先贤，向孔子老人家赎罪！我断送了你们的文化，我断送了这些圣人的慧命，我更，给我们赎罪的机会吧！我们一定让我们的后人，继续学习你的文化，原来是我们的错！不是孩子们的错，不是这代父母的错，都是我们祖先的错！我们向各位，向现在的人类，承认我们的错误，我们错了！我亲爱的孩子们，你们的祖先错了！把文化带偏了，你们祖先错了！向你们承认错误！请你们和我们一起学习吧！学习圣贤的文化吧！我们错了！亲爱的孩子们！（老师跪地叩拜，老祖先跪地叩拜）再次向孔老夫子、向圣贤文化的作者们致歉：‘我们错了！圣贤人，我们使你的文化差一点点就流，就流失呀！我们错了！’

我们现在已经开会了！发心了！让我们每一个儿女都跟我们一起学习，如果我们儿女有一个不学习，我们绝不回到极乐，我们决定和娑婆世界战斗到底！弘扬《孝经》到底！弘扬《大学》、《三字经》一切圣贤文化我们都要教！请各位，请各位圣贤的作者放心！我们一定再续圣贤的慧命。（老师跪地叩拜，表法人跪地叩拜）谢谢菩萨的聆听！（表法人向老师跪地叩拜）谢谢菩萨给我这次机会！额，我要走了！希望菩萨保重身体！再忙的话也要吃饭，再忙的话也要休息。啊，谢谢菩萨！（表法人再次向老师顶礼）

刘老师：感恩老祖先！（老师顶礼感恩）

表法人（老祖先）：谢谢菩萨！（表法人向老师跪地叩拜）

刘老师：感恩老祖先！

表法人（老祖先）：谢谢菩萨！

刘老师：感恩老祖先！

表法人（老祖先）：谢谢菩萨！谢谢菩萨！

刘老师：其实我们后人，真的错了！我们错的太多了！（老师流泪）